Dưới đây là bài viết hay về chủ đề cách làm bài nghị luận văn học học sinh giỏi do đội ngũ xây dựng website https://amthuc247.net biên soạn
1. Kỹ năng dạy làm văn nghị luận cho học sinh giỏi Văn
- Tác giả: zingnews.vn
- Ngày đăng: 03/05/2021 12:21 AM
- Đánh giá: (4.91/5 sao và 54924 đánh giá)
- Tóm tắt: Cô Trần Thị Lan – Giáo viên Trường THPT Hậu Lộc 3 (Thanh Hóa) chia sẻ những kỹ năng quan trọng giúp giáo viên rèn học sinh giỏi thực hiện tốt các dạng văn nghị luận.
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 24 thg 4, 2015 … Đây cũng là chia sẻ bổ ích cho giáo viên và học sinh trước kỳ thi THPT quốc gia tới. Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật tự sự bao gốm …
2. SKKN Hướng dẫn học sinh giỏi cách làm dạng đề nghị Luận văn học: Chứng minh một nhận định lí Luận văn học qua một tác phẩm, có liên hệ, so sánh đến một tác phẩm khác
- Tác giả: sangkienkinhnghiem.net
- Ngày đăng: 10/25/2019 08:17 AM
- Đánh giá: (4.32/5 sao và 64968 đánh giá)
- Tóm tắt: Cũng như những bộ môn khoa học khác, môn Ngữ Văn có vai trò rất quan trọng đối với đời sống tâm hồn và phát triển tư duy của con người, đặc biệt trong việc giáo dục tư tưởng tình cảm cho học sinh. Học tốt môn Ngữ văn cũng sẽ giúp các em học tốt các bộ môn khác. Văn chương mang đến cho tâm hồn và
- Khớp với kết quả tìm kiếm: Cũng như những bộ môn khoa học khác, môn Ngữ Văn có vai trò rất quan trọng đối với đời sống tâm hồn và phát triển tư duy của con người, đặc biệt trong việc …
3. Một số kỹ năng làm bài văn nghị luận Văn học
- Tác giả: vinhvien.edu.vn
- Ngày đăng: 01/26/2019 07:38 AM
- Đánh giá: (4.39/5 sao và 69308 đánh giá)
- Tóm tắt: Nghị luận văn học là dạng văn bản dùng để bày tỏ sự cảm thụ tác phẩm văn học theo suy nghĩ của cá nhân, là những lý lẽ để đánh giá, phân tích, bàn bạc về vấn đề thuộc lĩnh vực văn học để khám phá thế giới nội…
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 4 thg 12, 2019 … 2. Một số yêu cầu chung cần nắm khi viết một bài văn nghị luận văn học · 1. Bước định hướng. Trước khi làm bài, cần tìm hiểu về nội dung, yêu cầu …
4. Cách làm bài nghị luận văn học học sinh giỏi
- Tác giả: blog.locbanbekhongtuongtac.com
- Ngày đăng: 03/18/2019 03:09 PM
- Đánh giá: (3.85/5 sao và 63404 đánh giá)
- Tóm tắt:
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 6 thg 11, 2021 … Bài văn nghị luận chiếm số điểm khá cao trong bài thi môn Ngữ văn. Vậy làm thế nào để làm tốt loại bài này? Những gợi ý sau giúp học sinh dễ …
5. Những lưu ý đối với bài văn nghị luận văn học – Luyện thi học sinh giỏi văn – http://amthuc247.net
- Tác giả: theki.vn
- Ngày đăng: 03/07/2020 05:17 PM
- Đánh giá: (3.55/5 sao và 40571 đánh giá)
- Tóm tắt:
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 16 thg 8, 2020 … Bài nghị luận văn học (NLVH) của học sinh giỏi là một sản phẩm đặc biệt được kết tinh từ trí tuệ, tâm hồn của người học văn, được tạo lập trong …
6. Rèn kĩ năng viết kiểu bài nghị Luận văn học cho học sinh giỏi lớp 9
- Tác giả: thuviendethi.com
- Ngày đăng: 06/10/2020 03:29 AM
- Đánh giá: (4.44/5 sao và 25925 đánh giá)
- Tóm tắt: Phßng GD&§T VÜnh Têng Trêng thcs thîng trng Chuyªn ®Ò båi båi dìng häc sinh giái THCS M«n: Ng÷ v¨n RÌn kÜ n¨ng viÕt kiÓu bµi nghÞ luËn v¨n häc cho häc sinh giái líp 9 GV: Lª ThÞ Minh HuÖ N¨m häc: 2015 – 2016 ================== A. Chuy
- Khớp với kết quả tìm kiếm: Đặc trưng của bài nghị luận văn học. 2. Các dạng đề nghị luận văn học thường gặp trong đề thi HSG 3. Yêu cầu đối với học sinh giỏi khi viết bài nghị luận …
7. Đề thi học sinh giỏi Văn của Quảng Nam khiến cộng đồng mạng phát ‘sốt’
- Tác giả: vietnamnet.vn
- Ngày đăng: 10/14/2021 07:43 PM
- Đánh giá: (4.54/5 sao và 69785 đánh giá)
- Tóm tắt: Đề thi môn Ngữ văn với nội dung sự thấu hiểu của con cái đối với cha mẹ đang được cộng đồng mạng quan tâm.
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 22 thg 4, 2022 … Trong bài viết: Nếu ba mẹ lỡ không may đi xa lạc mình, hãy chỉ đường, hướng dẫn, kéo tay ba mẹ với nhé!, nhà báo Trần Thu Hà chia sẻ: Mẹ tuy …
8. CÁCH DẠY HỌC VĂN TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9
- Tác giả: thcslka.pgdhongngu.edu.vn
- Ngày đăng: 05/28/2021 06:42 AM
- Đánh giá: (4.24/5 sao và 12391 đánh giá)
- Tóm tắt: Cách bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 đạt hiệu quả
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 18 thg 10, 2018 … Cách bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 đạt hiệu quả. … Cũng cần lưu ý rằng một bài nghị luận xã hội thì tính vận dụng vào thực tế …
9. ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN
- Tác giả: thcsvanlang.phutho.edu.vn
- Ngày đăng: 04/15/2020 11:59 AM
- Đánh giá: (4.41/5 sao và 36667 đánh giá)
- Tóm tắt: ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 18 thg 3, 2020 … Học sinh biết cách làm bài nghị luận văn học về thơ. Văn viết trôi chảy, cảm xúc, thể hiện được chất văn chương. Không mắc lỗi diễn đạt, …
10. CÁCH LÀM MỘT MỞ BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XUẤT PHÁT TỪ LÍ LUẬN VĂN HỌC
- Tác giả: thpthanthuyen.bacninh.edu.vn
- Ngày đăng: 03/24/2019 02:14 PM
- Đánh giá: (4.24/5 sao và 53359 đánh giá)
- Tóm tắt: Cách làm một mở bài nghị luận xuất phát từ lý luận văn họcMột bài văn hay là một bài văn có sự thống nhất, logic chặt chẽ giữa ba phần: mở bài, thân bài và kết bài. Trong đó phần mở bài được đánh giá rất quan trọng. Nó là cái người đọc thấy đầu tiên, cảm nhận…Có rất nhiều cách viết một Mở bài nghị luận văn học. Xưa nay, học sinh thường đi theo một hướng đi truyền thống là mở bài xuất phát từ tác giả, tác phẩm để dẫn đến đề bài. Tuy nhiên cách mở bài dễ gây cho người đọc sự nhàm chán và khô khan. Chúng ta có thể có nhiều hướng đi nhưng một trong những hướng đó là đi từ lý luận văn học bởi lý luận văn học là “ gốc rễ” của văn chương.Muốn làm được mở bài đi từ lý luận văn học, học sinh cần trang bị cho mình những kiến thức lý luận văn học thiết thực, làm cơ sở để đi tới các vấn đề văn học nhỏ hơn. Trong bài viết này, tôi xin giới thiệu một số mở bài mẫu xuất phát từ những vấn đề văn học trong lý luận văn học nói chung.1. Mở bài về thơ caĐề 1: Phân tích đoạn thơ trong bài Tây Tiến của Quang Dũng: “Tây tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành”Hướng dẫn Mở bài:Mở bài 1: “Những trang sách suốt đời đi vẫn nhớ. Như đám mây ngũ sắc ngủ trên đầu”. Có những tác phẩm ra đời để rồi lãng quên ngay sau đó, nhưng có những tác phẩm lại như những dòng sông đỏ nặng phù sa in dấu ấn chạm khắc trong tâm khảm. Những tác phẩm ấy đã trờ thành “ những bài ca đi cùng năm tháng” và để lại trong tâm hồn bạn đọc những ấn tượng không bao giờ quên. Một trong số đó phải kể tới “ Tây Tiến “ của Quang Dũng. Trong bài thơ có những vần thơ thật hay và ý nghĩa: (Trích dẫn thơ)Mở bài 2: “Thơ là âm nhạc của tâm hồn, nhất là những tâm hồn cao cả, đa cảm”. (Voltaire) Thơ ca chỉ bật ra khi trong tim người nghệ sĩ đang rung lên những nhịp đập thổn thức, đang ngân lên những điệu ngân của tâm hồn. Chính bởi vậy, mỗi vần thơ dù ngắn gọn nhưng lại có sức truyền tải lớn tới người đọc. Và có những bài thơ đã ra đời cách chúng ta hàng chục năm nhưng tới nay vẫn còn nguyên giá trị. “ Tây Tiến” của Quang Dũng là một thi phẩm như vậy. Trong bài thơ có những vần thơ ngân lên khiến người đọc không khỏi ngậm ngùi: (Trích dẫn thơ)Đề 2: Phân tích bài thơ Sóng của Xuân QuỳnhMở bài: “Thơ ca làm cho tất cả những gì tốt đẹp nhất trên đời trở thành bất tử.” (Shelly). Có những giá trị vững bền của cuộc sống được lưu giữ lại nhờ những vần thơ, có những nhịp ngân của tâm hồn được in dấu lại qua mỗi trang văn. Có lẽ thơ ca ra đời để làm bạn với con người, để đồng cảm, sẻ chia với con người trong mọi vui buồn của cuộc sống. Chính bởi vậy khi đứng trước cửa biển Diêm Điền( Thái Bình), trước muôn ngàn con sóng lớn của đại dương, Xuân Quỳnh đã thổn thức lòng mình và cất lên những vần thơ “ Sóng” đầy xúc cảm.2. Mở bài văn xuôiĐề 1: Phân tích nhân vật Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim LânMở bài: “Văn chương có loại đáng thờ và loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương, loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người .(Nguyễn Văn Siêu). Văn chương muôn đời luôn phải phục vụ con người, hướng con người tới những giá trị cao cả của cuộc sống. “ Vợ nhặt” của Kim Lân là một trong những tác phẩm xuất sắc của nền văn học nước nhà. Truyện ngắn đã hướng con người, đặc biệt những con người nghèo khổ tới ánh sáng của ngày mai, giúp họ vững tin hơn giữa giông bão của cuộc đời. Trong truyện, Kim Lân đã xây dựng thành công nhân vật Tràng – là một hình tượng nhân vật điển hình của nông thôn Việt Nam trong nạn đói.Đề 2: Phân tích hình tượng nhân vật Tnu trong Rừng xà nu của Nguyễn Trung ThànhMở bài: “Vạt áo của triệu nhà thơ không bọc hết vàng mà đời rơi vãi.Hãy nhặt lấy chữ của đời mà góp nên trang.”(Chế Lan Viên)Thơ ca nói riêng cũng như văn chương nói chung phải bắt rễ từ cuộc đời để rồi “ nở hoa nơi từ ngữ”. Mỗi tác phẩm văn chương được ví như tấm gương phản chiếu thời đại. Trong nền văn học Việt Nam, có những tác phẩm văn học ra đời giữa thời kỳ mưa bom bão đạn của dân tộc để rồi trở thành “ những bài ca không bao giờ quên”. Trong số đó phải kể tới “ Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành. Truyện ngắn đã phản ánh cuộc nổi dậy của dân làng Tây Nguyên trong những năm chống Mỹ ác liệt và sâu sắc nhất qua cuộc đời nhân vật Tnu.3. Những nhận định văn học hay dùng làm mở bài1. “ Nhạc là cỗ xe chở hồn thi phẩm”2. “Đối với tôi văn chương không phải là cách đem đến cho người đọc sự thoát li hay sự quên ; trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối, tàn ác, vừa làm cho lòng người đọc thêm trong sạch và phong phú hơn”. (Thạch Lam)3. “Một nhà nghệ sĩ chân chính phải là nhà nhân đạo trong cốt tủy”. (Sê khốp)4.“Nhà văn phải là người thư kí trung thành của thời đại”. (Banlzac)5. “Văn học, đó là tư tưởng đi tìm cái đẹp trong ánh sáng”. (CharlesDuBos)6.“Nhà văn phải biết khơi lên ở con người niềm trắc ẩn, ý thức phản kháng cái ác; cái khát vọng khôi phục và bảo vệ những cái tốt đẹp”. (Ai ma tôp)7.“Văn học giúp con người hiểu được bản thân mình, nâng cao niềm tin vào bản thân mình và làm nảy nở ở con người khát vọng hướng tới chân lý.” (M.Gorki)8.“Nghệ thuật không cần phải là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật không nên là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật chỉ có thể là tiếng đau khổ kia thoát ra từ những kiếp lầm than. (Nam Cao)9.“Văn chương có loại đáng thờ và loại không đáng thờ. Loại không đáng thờ là loại chỉ chuyên chú ở văn chương, loại đáng thờ là loại chuyên chú ở con người .(Nguyễn Văn Siêu)10.“Thơ ca làm cho tất cả những gì tốt đẹp nhất trên đời trở thành bất tử.” (Shelly)11. “Niềm vui của nhà thơ chân chính là niềm vui của người mở đường vào cái đẹp, của người biết đi tới tương lai.” (Pautôpxki)12.“Nhà thơ, ngay cả các nhà thơ vĩ đại nhất cũng phải đồng thời là những nhà tư tưởng.” (Biêlinxki)13. “Thơ là sự thể hiện con người và thời đại một cách cao đẹp.” (Sóng Hồng)14.“Thơ sinh ra từ tình yêu và lòng căm thù, từ nụ cười trong sáng hay những giọt nước mắt cay đắng.” (Raxun Gamzatôp)15.“Thơ là âm nhạc của tâm hồn, nhất là những tâm hồn cao cả, đa cảm”. (Voltaire)16.“Thơ là viên kim cương lấp lánh dưới ánh mặt trời.” (Sóng Hồng)17. “Thơ ca là niềm vui cao cả nhất mà loài người đã tạo ra cho mình”. (C.Mac)18.“Thơ, trước hết là cuộc đời, sau đó mới là nghệ thuật”. (Biêlinxki)19.“Thơ là cái nhụy của cuộc sống, nên nhà thơ phải đi hút cho được cái nhụy ấy và phấn đấu làm sao cho cuộc đời của mình cũng có nhụy”. (Phạm Văn Đồng)20. “Mỗi tác phẩm phải là một phát minh về hình thức và khám phá về nội dung”. (Lêonit Lêonop)21. “Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo khả năng cho con người lớn lên, hiểu được con người nhiều hơn.” (M.L.Kalinine)22. “Thơ chỉ bật ra trong tim ta khi cuộc sống đã tràn đầy.” (Tố Hữu)23. “Một tác phẩm nghệ thuật là kết quả của tình yêu. Tình yêu con người, ước mơ cháy bỏng vì một xã hội công bằng, bình đẳng bái ái luôn luôn thôi thúc các nhà văn sống và viết, vắt cạn kiệt những dòng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng của mình cho nhân loại.” (Leptonxtoi)24.“Thiên chức của nhà văn cũng như những chức vụ cao quý khác là phải nâng đỡ những cái tốt để trong đời có nhiều công bằng, thương yêu hơn.” (Thạch Lam)25.”Một tác phẩm thật giá trị, phải vượt lên bên trên tất cả bờ cõi và giới hạn, phải là một tác phẩm chung cho cả loài người. Nó phải chứa đựng một cái gì lớn lao, mạnh mẽ, vừa đau đớn lại vừa phấn khởi. Nó ca tụng lòng thương, tình bác ái, sự công bình…Nó làm cho người gần người hơn.” (Nam Cao)26.”Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bât lương rồi. Nhưng sự cẩu thả trong văn chương thì thật là đê tiện.” (Nam Cao)28.“Thi sĩ là một con chim sơn ca ngồi trong bóng tối hát lên những tiếng êm dịu để làm vui cho sự cô độc của chính mình.” (B. Shelly)29. “Giống như ngọn lửa thần bốc lên từ trong cành khô, tài năng bắt nguồn từ những tình cảm mạnh mẽ nhất của con người.” (Raxun Gazatôp)30.“Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp hơn câu chuyện do chính cuộc sống viết ra.” (Andecxen)31. “Vạt áo của triệu nhà thơ không bọc hết vàng mà đời rơi vãi. Hãy nhặt lấy chữ của đời mà góp nên trang.” (Chế Lan Viên)32. “Hãy đập vào tim anh – Thiên tài là nơi đó.” (A.De Muytxe)33.“Từ bao giờ cho đến bây giờ, từ Homero đến kinh thi, đến ca dao Việt Nam thơ vẫn là một sức đồng cảm mãnh liệt và quảng đại. Nó đã ra đời giữa những vui buồn của loài người cho đến ngày tận thế.” (Hoài Thanh)34. “Thơ là thơ, đồng thời là hoạ, là nhạc, là chạm khắc theo một cách riêng.” (Sóng Hồng)35. “Thi sĩ không phải là Người, nó là Người Mơ, Người Say, Người Điên. Nó là Tiên, là Ma,là Quỷ…” (Chế Lan Viên)………………………………..
- Khớp với kết quả tìm kiếm: 17 thg 12, 2020 … Xưa nay, học sinh thường đi theo một hướng đi truyền thống là mở bài xuất phát từ tác giả, tác phẩm để dẫn đến đề bài. Tuy nhiên cách mở bài dễ …
