Phụ huynh và học viên lớp 10 Trường trung học phổ thông Lương Thế Vinh (quận 1, TP.HCM) được tư vấn chọn tổng hợp môn trước khi nộp hồ sơ trúng tuyển vào trường – Ảnh: NHƯ HÙNG
Bà Dung – cha mẹ có con học Trường trung học phổ thông Phú Nhuận, Q. Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh – cho biết như trên tại buổi họp cha mẹ lớp 10 năm học 2022 – 2023 do trường tổ chức triển khai triển khai triển khai ngày 17-7.
Phụ huynh lo lắng
Theo bà Dung: “Tôi do dự vì không biết ba năm nữa con mình sẽ thi tốt nghiệp trung học phổ thông như thế nào? Các trường ĐH, CĐ tuyển sinh có còn giữ những khối A, A1, B, C… hay không? Tôi hiểu việc chọn tổng hợp môn từ lớp 10, tức con mình phải theo tổng hợp ấy đến hết lớp 12 nên rất lo lắng…”.
Trong khi đó, bà N.T.M.Lan – cha mẹ có con vào lớp 10 tại một trường trung học phổ thông ở TP Thủ Đức, Thành Phố Hồ Chí Minh – bức xúc: “Con tôi mới học hết lớp 9, chưa biết thiên hướng như thế nào giờ bắt chọn tổng hợp môn để học trong suốt ba năm trung học phổ thông thì quá khó. Tôi được tư vấn nên dựa vào điểm học bạ trung học cơ sở của con để chọn lớp khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội.
Suy đi nghĩ lại đúng là chỉ có một địa thế căn cứ này thôi. Tuy nhiên, tôi cũng là giáo viên hiểu việc nhìn nhận học viên ở trung học cơ sở chưa chắc đã chính xác. Có giáo viên đánh giá chặt chẽ, có giáo viên lại rất nương tay”.
Bà Lan đặt vấn đề: “Nếu năm nay con tôi chọn lớp khoa học tự nhiên nhưng hết lớp 10 cháu thấy không hợp chuyển sang lớp khoa học xã hội thì sao? Giáo viên trường trung học phổ thông đã tư vấn cho tôi học viên được phép chuyển lớp nhưng phải đảm bảo đạt trình độ từ trung bình trở lên những môn của lớp khoa học xã hội.
Tôi cho rằng pháp lý này đẩy cái khó về phía cha mẹ và học sinh. Lớp 10 học viên không được học môn đó mà phải đạt trình độ từ trung bình trở lên thì phải học thêm trong ba tháng hè hay sao, ai sẽ dạy cho những em có nguyện vọng như thế này?
Tại sao Bộ Giáo dục giảng dạy đào tạo và huấn luyện và đào tạo và giảng dạy không cho học viên lớp 10 học toàn bộ những môn trong một năm học hoặc tối thiểu một học kỳ rồi mới chọn tổng hợp môn?”.
Họp phụ huynh để tư vấn
Trao đổi với Tuổi Trẻ, ông Trần Công Tuấn – hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Phú Nhuận – thông tin: “Năm nay trường chúng tôi có 14 lớp 10, dự kiến có 8 lớp thuộc khối khoa học tự nhiên, 6 lớp thuộc khối khoa học xã hội với những tổng hợp môn đơn cử để học viên lựa chọn.
Do đã có kinh nghiệm tay nghề hướng dẫn học viên lớp 10 chọn ban trước đây nên lần này chúng tôi tổ chức cho học viên chọn tổng hợp theo ba nguyện vọng.
Tùy vào nguyện vọng của học sinh, trường sẽ làm việc với cha mẹ để tư vấn cụ thể, giúp học viên chọn được tổng hợp môn phù hợp”.
Tương tự, bà Nguyễn Thị Minh Tâm – hiệu trưởng Trường Phong Phú (huyện Bình Chánh) – cũng cho hay: “Trường đang nhận hồ sơ nhập học vào lớp 10 nên trong thời điểm tạm thời mới chỉ cho học viên lựa chọn theo lớp khoa học tự nhiên hay khoa học xã hội mà thôi. Sau khi nắm tình hình việc lựa chọn cơ bản này, chúng tôi sẽ họp cha mẹ để tư vấn đơn cử về việc chọn tổng hợp môn.
Đối với những lớp có số học viên quá ít, trường sẽ xin quan điểm Sở GD-ĐT rồi quyết định có mở lớp hay không”.
Điều chỉnh tổ hợp đã công bố
Tại Hà Nội, thời điểm này nhiều trường trung học phổ thông dự kiến kiểm soát và kiểm soát và kiểm soát và kiểm soát và kiểm soát và điều chỉnh cả tổ hợp môn và cơ cấu tổ chức lớp 10 từng công bố trước đó. Việc điều chỉnh này do có sự đổi khác bất ngờ đột ngột ở môn lịch sử dân tộc vẻ vang vẻ vang vẻ vang (giảm số tiết/năm học và chuyển về dạy học bắt buộc). Tuy nhiên, có điều chỉnh cũng căn cứ vào nhu yếu trong thực tiễn của học sinh.
“Trường đã tổ chức họp cha mẹ lớp 10 năm học tới để trao đổi về chương trình giáo dục phổ thông 2018, nguyện vọng của học sinh.
Căn cứ vào đó, trường có điều chỉnh so với giải pháp đã thiết kế xây dựng để đáp ứng tốt hơn nhu yếu học sinh, đồng thời tương thích với khuynh hướng mới sau khi môn lịch sử dạy bắt buộc” – cô Nguyễn Thị Nhiếp, hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội), chia sẻ.
Theo điều chỉnh này, Trường trung học phổ thông Yên Hòa trước đây có 8 lớp 10 ở nhóm khoa học tự nhiên, 6 lớp ở nhóm khoa học xã hội. Nhưng từ nhu yếu thực tế, cơ cấu lớp 10 đổi lại với 8 lớp khoa học xã hội, 6 lớp khoa học tự nhiên.
Theo thầy Nguyễn Gia Khánh – hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Lê Quý Đôn (Hà Đông, Hà Nội), trường đã công bố năm tổ hợp môn. Trong đó có 9 lớp khoa học tự nhiên được cho phép học viên lựa chọn trong ba tổ hợp môn gồm lý, hóa, sinh, tin, sử; lý, hóa, sinh, tin, địa; và lý, hóa, sinh, tin, giáo dục kinh tế tài chính và pháp luật.
Có 7 lớp khoa học xã hội cho phép học viên lựa chọn trong hai tổ hợp gồm: sử, địa, giáo dục kinh tế và pháp luật, lý, công nghệ; sử, địa, giáo dục kinh tế và pháp luật, hóa, công nghệ.
Cách xây dựng tổ hợp này đưa được nhiều hơn số môn học vào những tổ hợp. Nhưng với điều chỉnh đưa môn lịch sử về bắt buộc, thầy Gia Khánh cho biết sẽ phải thay đổi.
“Sau khi tuyển sinh chúng tôi đã phát phiếu khảo sát nguyện vọng. Dựa trên nguyện vọng trong thực tiễn và lao lý mới về môn lịch sử, chúng tôi sẽ điều chỉnh nhưng cũng không có khó khăn quá trong việc này” – thầy Khánh cho biết.
Chờ hướng dẫn chính thức từ Bộ Giáo dục và đào tạo
Tại Hà Nội, nhiều trường khác cũng tiến hành họp phụ huynh, lấy ý kiến khảo sát nhưng chưa chính thức công bố tổ hợp môn học dự kiến mới mà chờ hướng dẫn chính thức từ Bộ GD-ĐT. Tuy vậy, theo những hiệu trưởng thì đã phải cân nhắc, điều chỉnh theo hướng rút một môn trong tổ hợp môn lựa chọn (còn bốn môn), đồng thời cũng bớt cả số tổ hợp môn lựa chọn. Có trường dự kiến chỉ còn hai tổ hợp môn.
Dự kiến không bắt buộc mỗi nhóm chọn tối thiểu một môn
Ông Nguyễn Xuân Thành – Vụ Giáo dục trung học (Bộ Giáo dục và đào tạo) – cho biết dự kiến không quy định bắt buộc mỗi nhóm phải chọn ít nhất một môn nữa. Nhưng Bộ phải chờ ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung thông tư 32/2018/TT-BGDĐT mới có hướng dẫn đơn cử về việc này.
Việc thi tuyển sẽ như thế nào?
Học sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2022. Với chương trình mới thì việc thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH như thế nào được nhiều học sinh, cha mẹ quan tâm – Ảnh: DUYÊN PHAN
Tại những buổi họp cha mẹ học sinh lớp 10 đầu năm học, câu hỏi được đặt ra nhiều nhất là “chương trình mới thì việc thi cử sẽ biến hóa thế nào?”. Trăn trở này không phải chỉ của cha mẹ mà của cả giáo viên và những nhà quản trị cấp trường.
“Phụ huynh hỏi rất nhiều về kỳ thi tốt nghiệp THPT có còn như lúc bấy giờ không hay đổi khác thế nào, việc tuyển sinh vào ĐH thế nào với học sinh học chương trình mới. Hiện Bộ Giáo dục và đào tạo cũng chưa thông tin đơn cử về việc này. Do đó, trường đành vấn đáp cho cha mẹ yên tâm là “bộ sẽ có giải pháp phù hợp” và trường ĐH sẽ tự chủ nhiều hơn theo hướng đa dạng hóa phương pháp xét tuyển, không riêng gì dựa vào kỳ thi tốt nghiệp” – cô Nhiếp chia sẻ.
Tuy nhiên, cô Nhiếp cũng cho rằng bộ cần có định hướng cụ thể và thông tin sớm hơn về việc đổi mới thi. Vì không chỉ là để giải đáp cho phụ huynh năm nay mà những nhà trường cũng biết để có kế hoạch giáo dục tương thích cho tiến trình mới.
Tại Trường THPT Đa Phúc (Hà Nội), để yên lòng phụ huynh sau khi công bố các tổ hợp môn học dự kiến đã ghi chú luôn hướng xét tuyển ĐH dựa trên các đề án tuyển sinh năm nay.
Ví dụ học tổ hợp vật lý, hóa học, sinh học, tin học thì sau này sẽ tuyển sinh đại học theo khối A, A1 (các tổ hợp nằm trong môn thi tốt nghiệp THPT như hiện nay) hoặc xét tuyển với kết quả thi đánh giá năng lực có bài thi khoa học tự nhiên, xét học bạ các môn khoa học tự nhiên…
Tuy nhiên rất có thể việc thi và tuyển sinh sẽ khác với cách các trường đang dựa vào để tư vấn cho phụ huynh như thế này.
Hơn nữa, với chương trình dạy học theo hướng phát triển năng lực, có nhiều bộ sách giáo khoa khác nhau, nội hàm đề thi, cấu trúc đề thi cũng sẽ phải thay đổi. Đây mới là những đổi khác lớn tác động đến hoạt động giải trí dạy học ở địa phương đang cần được Bộ Giáo dục và đào tạo định hình rõ nét.
Gỡ bỏ áp lực cho con trước áp lực điểm chuẩn vào lớp 10
