Cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ hay và đạt điểm cao

Nghị luận về một đoạn thơ bài thơ là gì ? Hướng dẫn chi tiết cụ thể các bước làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ hoàn hảo

Bài viết dưới đây làm rõ những yếu tố tương quan đến dạng đề nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

Với mong ước giúp các em hiểu rõ, sâu rộng hơn những kiến thức và kỹ năng cơ bản trước khilàm bài, Đọc tài liệu sẽ cùng các em đi vào tìm hiểu và khám phá khái niệm, nghiên cứu và phân tích khá đầy đủ các bước cần thiếtđể hoàn toàn có thể viết được một bài văn nghị luận đạt điểm trên cao nhé

Cùng mở màn..

I Khái niệm cơ bản của nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

Những khái niệm quan trong bạn cần ghi nhớ nếu muốn viết được một bài văn đạt điểm trên cao :

1. Nghị luận về một đoạn thơ bài thơ là gì ?

– Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ là trình diễn nhận xét, nhìn nhận của mình về nội dung và thẩm mỹ và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ ấy.

– Là quy trình sử dụng những thao tác làm văn để làm rõ tư tưởng, phong thái thẩm mỹ và nghệ thuật của thơ đã tác động ảnh hưởng tới xúc cảm thẩm mĩ, tư duy nghệ thuật và thẩm mỹ và những liên tưởng thâm thúy của người viết.

– Bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần có bố cục tổng quan mạch lạc, rõ ràng ; có lời văn quyến rũ, biểu lộ rung động chân thành của người viết.

Tham khảo thêm : Soạn bài Nghị luận về một bài thơ đoạn thơ

2. Đặc điểm cơ bản

– Hình thức chính của kiểu bài nghị luận này là nghiên cứu và phân tích hoặc bình giảng.

– Đề bài có cấu trúc chia làm hai loại :

• Một loại đề có những từ ngữ chỉ rõ phương pháp thực thi bài làm : nghiên cứu và phân tích, cảm nhận và tâm lý, cảm nhận, gợi cho em những tâm lý gì, …
• Một loại đề không có những từ ngữ khuynh hướng

3. Các dạng đề của nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

Đề bài của dạngbài văn nghị luận nàysẽ có những dạng đơn cử sau :

• Phân tích hàng loạt bài thơ.
• Phân tích một đoạn thơ.
• Phân tích một góc nhìn trong đoạn thơ, bài thơ.
• Phân tích một hình ảnh, cụ thể trong bài thơ.
• So sánh giữa hai bài thơ, hai đoạn thơ.
• Nghị luận quan điểm bàn về bài thơ, đoạn thơ

II Cách làm bài văn nghị luận về môt đoạn thơ bài thơ

1. Kỹ năng nghiên cứu và phân tích đề

– Tùy nhu yếu đề bài mà tất cả chúng ta triển khai theo đúng ý trong đó, như trong đề có nhu yếu về mệnh lệnh hoặc yếu tố cần nghị luận thì nên thực thi đúng theo nhu yếu đó.

– Các từ ngữ trong đề bài như nghiên cứu và phân tích, cảm nhận và tâm lý biểu lộ những nhu yếu định hướng cách làm bài

• Phân tích : nhu yếu phải nghiên cứu và phân tích đoạn thơ, bài thơ, đi sâu vào các phần nhỏ của nó để rút ra những nhận định và đánh giá thiết yếu.
• Cảm nhận : quan tâm đến ấn tượng và cảm thụ riêng của người viết về đoạn thơ, bài thơ đó, nhấn mạnh vấn đề đến yếu tố cảm thụ chủ quan.
• Suy nghĩ : nhằm mục đích nhấn mạnh vấn đề tới những tâm lý riêng, những Tóm lại rút ra trên cơ sở suy luận về những yếu tố nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ và Kết luận lô-gíc rút ra từ đó.

Có thể bạn chăm sóc : Soạn bài cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

2. Các bước tiến hành bài nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

– Bước 1 : Xác định nhu yếu của đề bài

• Xác định dạng đề ;
• Yêu cầu nội dung ( đối tượng người tiêu dùng ) ;
• Yêu cầu về chiêu thức ;
• Yêu cầu về khoanh vùng phạm vi tư liệu, dẫn chứng.

– Bước 2 : Lập dàn ý – tìm ý, sắp xếp ý

Như đã nói ở trên, nghị luận về bài thơ, đoạn thơcó nhiều dạng khác nhau, nhưng sẽ chia ra 3 dạng đơn cử. Chúng tôi sẽ có dàn ý riêng cho từng dạng để các em tìm hiểu thêm. Cụ thể như sau :

Nghị luận về một đoạn thơ bài thơ.

– Bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần nêu lên các nhận xét, nhìn nhận và cảm thụ của riêng người viết. Những nhận xét, nhìn nhận ấy phải gắn với sự nghiên cứu và phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung cảm hứng, … của tác phẩm.

– Dàn ý chung nghiên cứu và phân tích đoạn thơ, bài thơ, một góc nhìn, hình ảnh trong bài thơ

Mở bài

• Giới thiệu ngắn gọn về những nét chính về tác giả, tác phẩm.
• Giới thiệu những vấn đề nghị luận và trích dẫn.

Thân bài

– Khái quát về phong thái tác giả, thực trạng sáng tác, nội dung chính, … của bài thơ. Nêu vị trí đoạn thơ, thể thơ, quan tâm âm điệu, giọng điệu.

– Bàn về những giá trị nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ của bài thơ, đoạn thơ để làm rõ yếu tố cần nghị luận.

– Có thể bổ ngang : nghiên cứu và phân tích từng khổ, từng dòng.

• Nếu là thơ Đường luật thì nghiên cứu và phân tích theo từng cặp Đề – Thực – Luận – Kết.
• Riêng so với thơ tứ tuyệt chia theo cấu trúc : khai, thừa, chuyển, hợp ; hoặc chia thành hai câu đầu và hai câu cuối ( tuỳ từng bài đơn cử ).

– Có thể bổ dọc bài thơ : Phân tích theo hình tượng, theo nội dung xuyên suốt bài thơ.

• Đưa các nội dung chính của bài thơ, đoạn thơ thành các vấn đề lớn.
• Nếu đề nhu yếu cảm nhận đoạn thơ, câu thơ, thì chia nhỏ các nội dung có trong đoạn, trong câu, biến chúng thành các vấn đề lớn để đi sâu cảm nhận.

Kết bài

Đánh giá khái quát và chứng minh và khẳng định giá trị riêng, rực rỡ của bài thơ, đoạn thơ nghị luận.

Ví dụ :

Nghị luận so sánh hai đoạn thơ, bài thơ

– So sánh hai bài thơ, đoạn thơ tuyệt đối không phải để chứng minh và khẳng định tác phẩm nào hay hơn, mà để tìm ra nét hay tương đương và độc lạ của mỗi tác phẩm. Sự tương đương nói lên tính nhiều mẫu mã, tăng trưởng của văn học. Điểm độc lạ tô đậm phong thái riêng của mỗi nhà thơ và khuynh hướng sáng tác …

– Ở phần thân bài phải bảo vệ hai bước : nghiên cứu và phân tích từng tác phẩm trước rồi so sánh sau.

– Các bình diện để so sánh :

• Tác giả, thực trạng sáng tác, mục tiêu sáng tác.
• Đề tài và nội dung tư tưởng của mỗi bài thơ, đoạn thơ.
• Bút pháp nghệ thuật và thẩm mỹ.
• Giá trị, ý nghĩa và sức sống của mỗi bài thơ, đoạn thơ trong sự nghiệp sáng tác của mỗi nhà thơ.

– Dàn ý nghị luận so sánh hai đoạn thơ, bài thơ

Mở bài :

• Giới thiệu 2 tác giả, 2 bài thơ ( 2 đoạn thơ )
• Giới thiệu vấn đề nghị luận ( nếu có )

Thân bài :

– Định hướng những điểm tương đương với bài thơ, đoạn thơ thứ hai.

– Phân tích bài thơ, đoạn thơ thứ hai theo xu thế những điểm tương đương với bài thơ, đoạn thơ thứ nhất.

– So sánh :

• Chỉ ra những điểm tương đương của hai bài thơ, đoạn thơ. Tìm ra nguyên do và ý nghĩa.
• Chỉ ra những điểm độc lạ của mỗi bài thơ, đoạn thơ. Từ đó khẳng định chắc chắn những nét độc lạ, giá trị riêng của mỗi bài thơ, đoạn thơ.

Kết bà i :

– Đánh giá giá trị của mỗi bài thơ, đoạn thơ.

– Những cảm nhận về phong thái sáng tác của mỗi nhà thơ.

Ví dụ

Nghị luận quan điểm bàn về bài thơ, đoạn thơ

– Bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ cần cung ứng các nhu yếu của một bài văn nghị luận nói chung.

– Cần nêu lên được các nhận xét, nhìn nhận và sự cảm thụ riêng của người viết. Những nhận xét, nhìn nhận ấy phải gắn với sự nghiên cứu và phân tích, bình giá ngôn, từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung xúc cảm, … của tác phẩm.

– Đối tượng của kiểu bài này rất phong phú ( một bài thơ, đoạn thơ, hình tượng thơ … ). Kiểu bài này cần tìm hiểu và khám phá từ ngữ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ của bài thơ, đoạn thơ đó.

– Dàn ý nghị luận quan điểm bàn về bài thơ, đoạn thơ

Mở bài : Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ và bước đầu nêu nhận xét, nhìn nhận của mình ( Nếu nghiên cứu và phân tích một đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung xúc cảm của nó ).

Thân bài : Lần lượt trình diễn những tâm lý, nhìn nhận về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn thơ, bài thơ để làm rõ yếu tố cần nghị luận.

Kết bài : Khái quát ý nghĩa, giá trị của đoạn thơ, bài thơ.

Ví dụ

= = = = = = = = = = = =

Trên đây là tổng hợp những kiến thức và kỹ năng cơ bản nhất mà các em cần phải nắm được nếu muốn làm một bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ đạt điểm trên cao. Chúc các em học tốt!