Soạn thuyết minh về một phương pháp cách làm

Dưới đây là tài liệu soạn bài thuyết minh về một phương pháp cách làm rất đầy đủ. Các bạn học viên lớp 8 hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm để vận dụng vào bài viết của mình sao cho hiệu suất cao nhất nhé!

Tìm hiểu thuyết minh về một phương pháp cách làm

I – Giới thiệu về một phương pháp ( cách làm )

– Trước khi đi vào tìm hiểu phương pháp cách làm, các bạn cần đọc qua nội dung 2 văn bản trong sách trang 24-25.

Câu hỏi

Khi cần thuyết minh cách làm một vật phẩm ( hay cách nấu món ăn, may áo quần, … ) người ta cần nêu những nội dung nào ? Cách làm được trình diễn theo trình tự nào ?

Trả lời

– Khi cần thuyết minh cách làm một vật phẩm ( hay cách nấu món ăn, may áo quần, … ) người ta cần nêu những nội dung sau :

• Nguyên liệu
• Cách làm
• Yêu cầu về thành phẩm.

– Cách làm được trình diễn theo trình tự :

• Từ trên xuống dưới
• Từ điều kiện kèm theo, phương pháp trình tự làm ra loại sản phẩm
• Yêu cầu thiết yếu so với chất lượng của loại sản phẩm làm ra.

II – Luyện tập thuyết minh về một phương pháp cách làm

Câu 1 : Hãy tự chọn một đồ chơi, game show quen thuộc và lập dàn bài thuyết minh cách làm, cách chơi đó. Yêu cầu trình diễn rõ ràng, mạch lạc ?

Gợi ý đáp án :

Đề tài : Giới thiệu cách làm phong bao lì xì đón Tết

Nguyên liệu :

+ Giấy màu, giấy A4, keo dán, kéo

+ Bút chì, bút màu, thước kẻ

Cách triển khai

• Bước 1 : Sử dụng tờ giấy A4, cắt làm đôi hoặc cắt thành hình chữ nhật với kích cỡ 9 × 20 cm.
• Bước 2 : Lấy tờ giấy và gấp lại chừa mép trên khoảng chừng 3 cm như hình.
• Bước 3 : Phần giấy gập lại thấp hơn, cắt bỏ rìa 2 bên khoảng chừng 1 cm như hình.
• Bước 4 : Cắt bo nhẹ ở phần góc nơi giao nhau giữa 2 mép gấp.
• Bước 5 : Cắt hở 2 đường ở hai mép giấy
• Bước 6 : Gấp 2 viền bo theo hình chữ nhật nhỏ phía trong
• Bước 7, 8 : Bôi keo dán 2 mép gấp vừa gấp lại. Dán phần hình chữ nhật nhỏ phía trong lên để hoàn thành xong bao lì xì.
• Bước 9 : Cắt bo tròn góc nắp bao lì xì
• Bước 10 : Hoàn thiện cơ bản bao lì xì.
• Bước 11,12 : Trang trí theo sở trường thích nghi.

Yêu cầu thành phẩm

• Phong bao lì xì kín kẽ, chắc như đinh, trang trí dễ thương và đáng yêu, phát minh sáng tạo.

Câu 2 : Đọc bài ra mắt sau đây. Hãy chỉ ra cách đặt yếu tố, cách đọc và đặc biệt quan trọng là nội dung và hiệu suất cao của phương pháp đọc nhanh được nêu trong bài. Các số liệu trong bài có ý nghĩa gì so với việc ra mắt phương pháp đọc nhanh ?

Gợi ý vấn đáp :

Cách đặt yếu tố : Đó là văn bản đã khẳng định chắc chắn được vai trò của việc đọc nhanh trải qua việc nêu phản đề. Cụ thể, như mặc dầu công nghệ thông tin máy móc rất tăng trưởng nhưng nó không hề sửa chữa thay thế được việc đọc sách. Đồng thời, văn bản cũng trình diễn xích míc giữa việc đọc sách của con người với khối lượng thông tin khổng lồ của quả đât. Cho thấy, việc đọc nhanh sẽ mang lại quyền lợi to lớn như thế nào.

Cách đọc : tác giả đã trình diễn cách đọc từ thấp đến cao. Bắt đầu là ở mức thấp hoàn toàn có thể đọc thành tiếng. Thứ hai là ở mức cao hoàn toàn có thể đọc thầm ( đọc theo dòng và theo ý ). Thứ ba là đọc lướt từ trên xuống dưới. Tiếp theo, người viết trình diễn cách để hoàn toàn có thể đọc sách hiệu suất cao như là không bám sát các từ mà nắm chắc các ý ; Nên đọc từ từ, không quá nhiều một lúc ; phân loại thời hạn ngắn để hoàn toàn có thể thu nhận không thiếu thông tin chính của cuốn sách hay trang sách. Việc đọc nhanh không khó, vì thế ai cũng hoàn toàn có thể vận dụng được. Tuy nhiên khi đọc cần phải tập trung chuyên sâu cao độ và có ý chí quyết tâm lớn.

Nội dung và hiệu suất cao của phương pháp đọc nhanh trong bài : Nội dungnêu ra rất tỉ mỉ và cụ thể. Đó là tác giả đã đưa ra những số liệu đơn cử như khi đọc theo phương pháp theo dòng thì nhiều người hoàn toàn có thể đọc với vận tốc đạt từ 150 – 200 từ / phút. Với cách đọc không theo từng câu mà thu nhận ý, tác giả đã chỉ ra hiệu suất cao của phương pháp này đó là giúp người đọc thuận tiện tiếp đón thông tin thiết yếu trong một đoạn, một trang sách và hoàn toàn có thể lọc bỏ được những thông tin không thiết yếu. Hiệu quả của việc đọc này còn bộc lộ qua số liệu đơn cử là chỉ cần một cái nhìn đã bao trùm lên 6 – 7 dòng, và nhiều lúc cả trang mà không tốn nhiều thời hạn.

* * * Có thể nói, trong văn bản, tác giả đưa ra những dẫn chứng đơn cử để giúp người đọc thêm phần tin yêu. Ví dụ như tác giả đưa ra những tấm gương đọc nhanh như Na-pô-lê-ông, Ban-zắc, Mac-xim Goroki … Hoặc những gương các nước tiên tiến và phát triển như Nga, Mỹ mở ra các lớp dạy đọc nhanh.

Với cách đặt yếu tố rồi xử lý như trên đã giúp người đọc thuận tiện hiểu được nội dung văn bản. Đồng thời, với cách trình diễn khoa học, logic cùng các dẫn chứng sát với trong thực tiễn đã khiến văn bản trở nên đáng đáng tin cậy và thuyết phục với người đọc.

Các số liệu trong bài có ý nghĩa gì so với việc ra mắt phương pháp đọc nhanh ?

Các số liệu trong bài có ý nghĩa vô cùng quan trọng so với việc ra mắt phương pháp đọc nhanh. Nó mang tính xác nhận, đơn cử, giúp người đọc hiểu cảm nhận rõ hơn hiệu suất cao của việc đọc nhanh.